Уважаемые читатели! Вчера 24 марта я проводила для учащихся 4-х классов игру «Экологическая тропинка».
Цель игры: научить детей бережно относится к природе, развивать фантазию детей, показать, что каждый человек может и должен быть причастен к охране природы. В игре участвовали четыре команды 4-ых класса. Команды получили маршрутные листы.
РАЗМИНКА
Солнце спит и небо спит
(сложить ладони к правой щеке, к левой щеке),
Даже ветер не шумит
(качать поднятыми вверх руками).
Рано утром солнце встало
(поднять руки вверх, потянуться)
Все лучи свои послало
(качать поднятыми вверх руками).
Вдруг повеял ветерок
(качать раскрытыми в стороны руками)
Небо тучей заволок
(закрыли лицо руками),
И деревья раскачал
(качать туловище влево, вправо).
Дождь по крышам застучал
(прыжки на месте).
Барабанит дождь по крышам
(хлопать в ладоши),
Солнце клонится все ниже
(наклоны вперёд),
Вот и спряталось за тучи
(присесть),
Ни один невиден лучик
(встали, спрятали руки за спину).
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ Название команды ____________________________
№ станции
|
Название станции
|
Количество баллов
|
1
|
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ КРИЧАЛКИ
|
|
2
|
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА
|
|
3
|
ДВОЙНАЯ ЖИЗНЬ ЖИВОТНЫХ
|
|
4
|
КТО КАК РАЗГОВАРИВАЕТ
|
|
5
|
ЗАГАДКИ
|
|
6
|
УГАДАЙ-КА
|
|
7
|
РЫБНАЯ
|
|
8
|
ОВОЩНОЙ КРОССВОРД
|
|
9
|
ПОРЕШАЕМ – ПОДУМАЕМ
|
|
10
|
ЗАБАВНАЯ АНАТОМИЯ
|
|
Итого
|
|
|
ИСТОЧНИК: http://festival.1september.ru/articles/648754/
